我国教师申诉制度的立法完善

摘要：

@@ 充分保障和维护教师的合法权益是充分发挥教师工作的主动性、积极性和创造性的基础和前提.在我国,围绕教师所产生的各种教育行政法律关系错综复杂,教师在与学校或其他教育机构及行政主管部门事实上的不对等法律关系中很容易受到伤害.为依法维护和救济教师的合法权益,早在1993年我国<教师法>就确立了教师申诉制度,迄今已有17年的历程.

机标关键词：教师申诉制度、教育行政法律关系、合法权益、积极性和创造性、行政主管部门、依法维护、教育机构、教师工作、主动性、教师法、不对等、学校、伤害、救济、基础、分发、保障

分类号：G40;D9

在线出版日期：2011-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36