论体育教学中自我设限利弊

摘要：

自我设限是一种保护性归因策略.本文通过讨论自我设限及其在体育教学领域学员使用自我设限策略的利弊,分析自我设限及在体育教学中自我设限研究的现状与不足,提出该领域今后研究的发展方向.

关键词：体育教学、自我设限、研究

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55