江苏某大学医学生与非医学生健康素养的比较

摘要：

[目的]了解江苏某综合性大学医学与非医学专业学生的健康素养,分析其影响因素,为开展健康教育和制定针对性健康干预措施提供依据.[方法]以“中国公民健康素养66条”为基础,设计大学生健康素养问卷,采用整群抽样方法,对该校在读1 250名大学生进行问卷调查.其中,医学生434人,占调查总人数的34.7％.[结果]医学生的健康素养具备率(20.0％)高于非医学生(7.1％)(P＜0.01).医学生在基本健康知识理念、健康生活方式及行为、基本技能这3个方面的素养具备率分别为37.1％、26.7％、71.0％,非医学生相应为19.7％、12.1％、53.7％;医学生在科学健康观、安全与急救、基本医疗和健康信息4个维度素养具备率分别为64.9％、83.2％、41.2％、87.1％,而非医学生相应为48.4％、64.2％、26.5％、75.7％;差异均有统计学意义(P＜0.05).两组学生在传染病和慢性病防治素养2个维度上未见差异,且相应水平(具备率均＜5％)均远低于其他维度.多因素logistic回归分析显示:年级(大二、大三相对于大-)[OR及其95％CI为2.263(1.572～3.257)]、专业(非医学专业相对于医学专业)[0.341(0.237-0.490)]是健康素养具备的主要影响因素.[结论]尽管健康素养水平与学习医学专业有关,但无论医学生还是非医学生,健康素养具备率普遍不高,尤其在健康生活方式及行为素养、慢性病与传染病防治素养方面更低.

关键词：健康素养、大学生、影响因素、健康教育、健康促进

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分类号：R195(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：江苏大学第16批大学生科研立项资助项目201710299472W;江苏省高等教育教改研究资助课题2015JSJG140

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：347-351