医学生个性特征对就业专业选择的影响

摘要：

[目的]探讨在校医学生的个性特征对就业时临床专业方向选择的影响. [方法]采用现况研究设计,从某医学院不同院系中随机抽取2100名学生,以艾森克人格问卷测试其个性特征,让其选择出最想从事的专业,并获得其人口学资料,分析专业选择与个性特征的关系. [结果]内科、外科、妇产科、儿科、辅助诊断类(影像学专业、病理科、检验科)这五种专业,其E量表(内、外向性)得分的均分差异有统计学意义(11.34±3.70,12.31 ±3.41,12.26±3.56,11.88±3.34,10.93±3.33,F=4.77,P＜0.05),对这五种专业的E量表得分进行两两比较,有差异的两专业及其得分对比情况为内科＜外科、内科＜妇产科、辅助诊断＜外科、辅助诊断＜妇产科、辅助诊断＜儿科,并可得到辅助诊断＜内科＜儿科＜妇产科＜外科.男、女间E量表均分差异有统计学意义(12.30±3.63,11.56±3.39,F=6.67,P＜0.05)、P量表(精神质)均分差异亦有统计学意义(6.79±3.56,4.95±2.79,F=67.20,P＜0.05). [结论]根据在校医学生的个性特征可以预测其将来就业时的专业选择,学校和医院根据医学生的个性特征加强就业指导,可以缓解医学生的就业压力.

关键词：医学生、个性特征、专业选择

所属期刊栏目：29

分类号：R134(劳动卫生)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：456-458,466