镇江市小学教师抑郁现况及影响因素分析

摘要：

[目的]调查镇江市小学教师抑郁、压力感知、职业倦怠状况并分析其之间的关系.[方法]采用Beck抑郁问卷、Cohen压力量表、教师职业倦怠量表和自编教师压力因素表对江苏省镇江市5所小学262名教师进行测试和分析.[结果]该市小学教师中度以上抑郁发生率为28.2%;抑郁倾向组在压力感知、压力因素、情绪衰竭和去个性化方面得分明显高于非抑郁倾向组(P<0.01);多元线性回归分析表明压力感知、职业倦怠和教学管理产生的压力更能预测抑郁的变化.[结论]镇江市小学教师压力感知状况和职业倦怠与抑郁有一定程度的相关.

关键词：抑郁、精神压力、职业倦怠、小学教师

所属期刊栏目：28

分类号：C912.6(社会学)

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划课题D/2009/01/081

在线出版日期：2011-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：240-242