交往行动理论视阈下的移动学习模式探析

摘要：

哈贝马斯的交往行动理论与强调交流互动的移动学习观有很多契合之处,为移动学习模式的探究提供了理论指导.移动学习资源的建设应将移动学习的特点与具体学科的认知规律结合在一起,应选择恰当的移动学习平台或平台组合来发布资源.而平台的维护与管理始终遵循交往互动的原则,充分调动学习者的积极性,提高学习资源的利用频率和效率.移动学习因关注学习者的交互学习过程,其效果宜采用形成性评价.

关键词：哈贝马斯、交往行动理论、移动学习、互动假说

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目《移动学习模式在"高级英语"教学中的运用及成效研究》2015jyxm217;阜阳师范学院教研项目《基于"微课程"理念的英语专业教改创新研究--以"语言学概论"课程为例》2014JYXM10

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：117-121