教师培训需求分析的意义与策略
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10.3969/j.issn.1674-1730.2014.05.022

教师培训需求分析的意义与策略

引用
教师培训是提高教师专业素质的重要途径,关系到教师自身的成长,关系到学生素质的提高,关系到教育事业的成败。因此,教师培训工作一直是教育界关注的重点和难点。为了使培训能够有效的促进教师专业的发展、提升教师教育教学的能力,教师培训必须着眼于培训需求分析。因此,高度重视且努力的做好培训需求分析工作,掌握教师真实的培训需求,是开展有效教师培训的前提。

教师培训、需求分析、意义、策略

G451.2(教师与学生)

甘肃省高等学校科研项目2013 A-115

2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

75-77

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陇东学院学报

1674-1730

62-1197/G4

2014,(5)

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