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10.3969/j.issn.1007-7243.2020.36.018

高校教师职业倦怠的成因及对策分析

引用
在信息技术日新月异及教育体制不断变革的今天,高校教师职业倦怠是教师个体因长期未能有效处理各种矛盾冲突,工作满意度低,工作兴致丧失以及情感冷漠等情绪、态度和行为的衰竭状态.文章将会从社会因素、学校因素、个人因素三个方面来对诱发教师职业倦怠的成因进行分析,并在此基础上提出有效的预防和解决对策,以期降低高校教师职业倦怠的发生率,提高高校教师的整体教学水平.

高校教师、职业倦怠、原因、对策

G635.1;G423.3;F3

2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

36-37

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1007-7243

22-1354/F

2020,(36)

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