10.3969/j.issn.1007-7243.2018.32.062
父母参与在子女性别、父母受教育程度中的差异分析
本文采用中国教育追踪调查数据,运用T检定、ANOVA等方法进行数据分析,探讨在不同背景变量下中国初中生的父母参与程度是否具有显著差异.研究结论:中国初中生女生组的父母参与程度显著高于男生组,高等教育组的父母参与程度显著高于其他组.
父母参与、差异分析
2018-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-7243.2018.32.062
父母参与、差异分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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