10.3969/j.issn.1007-7243.2018.32.061
初中生学业成就在家庭文化资本上的差异分析
本文使用中国教育追踪调查(CEPS)中2013-2014学年的基线调查数据.采用定量分析方法,研究初中生学业成就在家庭文化资本上的差异.研究表明:不同家庭文化资本上的学生学业成就有显著差异;这符合文化流动模型,建议为促进子女学业发展中国家长应适当提高家庭文化资本.
家庭文化资本、学业成就、差异分析
2018-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-7243.2018.32.061
家庭文化资本、学业成就、差异分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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