"亦工亦读、带薪学习"现代学徒制探索与实践

摘要：

现代学徒制是培养职业技术人才的重要模式,通过校企双方的深度合作,以师带徒强化实践教学,全面提升人才培养质量.通过分析现代学徒制试点的背景与目标,结合宁波城市职业技术学院汽车专业"亦工亦读、带薪学习"现代学徒制的试点实践,对现代学徒制校企"双主体"育人机制、"双导师"培育体系、"双身份"现代学徒制招生招工方案、"课岗融通、能力递进"的"双体系"课程结构、"双标准"考评体系等方面进行探索和思考.

关键词：现代学徒制、高职教育、校企合作

资助基金：宁波市教育科学规划"十三五"重点课题项目:"现代学徒制人才培养的探索"YZD13020;项目负责人:潘世华

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,47