基于翻转课堂的教学质量评价体系构建——以江苏财经职业技术学院为例

摘要：

在互联网+教育信息化背景下,翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域.文章以江苏财经职业技术学院为例,将全过程质量管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建,提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系.

关键词：翻转课堂、教学质量、评价体系

资助基金：全国财政职业教育教学指导委员会财经职业教育教研课题"高职会计专业教学质量监控与评价体系研究"项目编号CZW1625阶段性研究成果

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72