"互联网+"背景下教学新形态的构建与实践

摘要：

在"互联网+"概念上升为国家战略的大背景下,针对"互联网+教育"在高职课程教学建设过程的实践问题.提出了一个"基于多种信息化教学方法的融合式泛在教学平台"及相关教学资源的动态分配、使用策略的构建策略.在此过程中,以解决教学资源碎片化为核心思想,依托《电工电子技术基础》课程作为试点,围绕大数据改善学习的三大核心要素:反馈、个性化和概率预测进行研究.

关键词：互联网+、融合式泛在教学平台、资源分配、教学资源碎片化

分类号：TP3;TN0

资助基金：以下基金项目资助:工业和信息化职业教育教学指导委员会2016年教学研究课题[GXH2016-4],南京信息职业技术学院自然科研基金项目[YK20160101],江苏高校品牌专业建设工程资助项目PPZY2015C242

在线出版日期：2017-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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