浅谈技工院校目标量化管理的作用

摘要：

根据技工院校学生的学习心理特征,制订易于实现的阶段性目标,有助于学生充满信心;制订方向明确的阶段目标,有助于对学习充满力量;进行阶段性目标可量化管理,有助于学生对学习行为的约束.

关键词：心理特征、阶段性目标、量化管理

分类号：G71;G63

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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