论比较教学法在债法课堂中的可行性——以债的保全制度为例

摘要：

债法是民法的重要组成部分,在课堂教学中采用比较教学法,必须具备一定的主客观条件.文章以债的保全制度为例,从教学内容的可比较性、教学对象的可接受性以及教学目标的可实现性等方面,提出了债法课堂教学中运用比较教学法是切实可行性的.

关键词：比较教学法、债法课堂、可行性、债的保全

分类号：D92;D91

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78,封3