大学英语教学中"阶梯式"文化导入的可行性

摘要：

在大学英语教学中导入中西文化,是培养学生语言表达能力、增强文化修养、提升跨文化交际能力的必要手段.大学英语教学中文化导入内容的可分解性、教学对象的可接受性以及教学目标的可操作性为"阶梯式"文化导入教学方法的实施提供了现实可行性.

关键词：大学英语教学、阶梯式、文化导入、可行性

分类号：F82;F81

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"大学英语教学中阶梯式文化导入檬式的应用研究"2013404

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74