10.3969/j.issn.1007-7243.2015.24.045
中职学生社会主义核心价值观认知现状调查报告——以南京商业学校14级联院会计班为例
对中职学生社会主义核心价值观认知现状的调查,有助于发现中职学生价值观认知过程中存在的问题,探索产生问题的原因,针对性的开展价值观教育.
中职学生、核心价值观、认知现状
G80;G64
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61,63
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10.3969/j.issn.1007-7243.2015.24.045
中职学生、核心价值观、认知现状
G80;G64
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61,63
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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