引入"三创"能力测评的高职学生综合素质评价体系的构建

摘要：

随着"以就业为导向培养高素质的技能型人才,以创业为目标发展高端技能型人才"高职教育理念的普及,高职学生人才评价体系也应作出相应变革,及时构建引入"创新、创意、创业"能力测评模块,注重学生个性发展,强调学生综合素质发展的高职学生素质评价体系,方能充分发挥人才评价系统在高职教育中的反馈、调节和引导功能,激发学生的三创能力,引导学生全面发展.

关键词：三创能力、高职学生、综合素质评价体系

分类号：F27;R24

在线出版日期：2015-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8,10