在信息技术学科教学中有效实施研究性学习的策略研究

摘要：

信息技术学科在高中阶段的课程设置具有较强的实践性.将研究性教学理念植入教学模式中,融合传统教学和创新运用,注重学生分析和解决实际问题的能力,以强化学生的创新意识和创新技能.综合能力的锻造,是高中阶段信息技术教学的主旨所在.

关键词：信息技术学科、研究性学习、策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60