基于需要五个层次理论的高校教师激励策略和措施研究

摘要：

基于马斯洛人类需要五层次理论为基础,对高校教师各种激励因素的满意度进行分析,提出了高校教师激励策略,即是提高教师生存需要的满意度,在满足教师安全需要的基础上引入公平竞争机制、增强教师的归属感、开展教师职业生涯规划,建立促进教师实现自我价值的平台等激励策略,以期达到给教师建立一个自主发展的空间,发挥教师工作自主权和创新能力.

关键词：高校教师、激励、策略

分类号：F12;TB4

资助基金：全国2015年度学校共青团研究立项项目“大德育下高校实践育人平台建设及运行机制研究”2015LX275;2015年“广东省高等学校资助育人提升计划”立项项目“从职业指导视角提升高校资助育人研究”2015zzyr003;广东省2015年华南农业大学工会立项项目“广东高校创新创业队伍建设现状和心理特点研究”2015GHKT2015002

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-6,11