10.3969/j.issn.1007-7243.2015.15.014
高等教育中聋人学生意向选取辅修专业研究——以长春大学聋人学生实践为例
在我国高等特殊教育教学改革过程中,人才培养模式的改革逐渐成为新的热点,而针对聋人开设辅修专业是未来高等特殊教育发展的必然趋势.本文根据聋人学生的知识结构与能力水平较低等自身特点,主要研究调查高等教育中聋人意向选取辅修专业的认知接受能力,有助于聋人学生不盲目选取辅修专业,面对聋人学生多途径展开辅修专业平台,提升聋人就业空间.
高等教育、聋人学生、意向选取、辅修专业
G64;G76
吉林省教育科学"十二五"规划课题"聋人高等教育辅修专业设置研究项目GH14246的阶段成果
2015-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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