10.3969/j.issn.1007-7243.2014.14.052
高职公共基础课教学中渗透职业核心能力培养研究
本文针对高职学生职业核心能力培养的现状,提出依托课程教学改革,在公共基础课教学中渗透职业核心能力培养.突出隐性知识学习能力,通过主题活动、社团活动等方式实现职业核心能力的提升.
公共基础课、渗透培养、职业核心能力
G642.3(高等教育)
河北省职业教育研究“十二五”规划2013-2014年度课题——课程教学改革中高职学生职业核心能力培养研究;;石家庄市教育科学规期2013年度教师个人课题——高职公共基础课教学中渗透职业核心能力培养研究.项目ZJY13207;G2013256
2015-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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