“任务驱动教学法”在电子技术课教学中的应用

摘要：

在中职专业课教学中，需要采用恰当有效的教学方法调动学生的学习积极性，培养学生自主的、探究的学习能力。电子技术课教学中采用建构主义指导下的“任务驱动教学法”是一种学生学习被动为主动，激发学生的主体意识、任务分析能力、团队协作精神以及创新激情，培养学生综合能力的好教法。

关键词：任务驱动教学法、应用性、建构教学情境、创新能力、自我认知

分类号：TNO-4

在线出版日期：2014-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28