10.3969/j.issn.1007-7243.2013.12.048
浅议问题引导法在高职英语教学中的运用
问题引导法是用提问的方式引导学生发挥主观能动性。大多数高职学生英语学习缺乏学习的积极主动性,利用问题引导法可很好地引导学生积极思考,发挥能动性。
问题引导法、高职英语、主观能动性
TP311.52(计算技术、计算机技术)
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1007-7243.2013.12.048
问题引导法、高职英语、主观能动性
TP311.52(计算技术、计算机技术)
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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