10.3969/j.issn.1007-7243.2013.12.037
赏识激趣放飞心灵--小学作文讲评教学初探
在小学作文讲评中,教师应采用多种批改方式,激发学生作文兴趣,让学生“以参与求体验,以创新求发展。”教师应为学生展现自我搭建平台,还学生表达真实自我和放飞心灵的自由,让学生在轻松愉悦的氛围中提高作文水平。
赏识激趣、放飞心灵、评语激励、张扬个性
G623.2(初等教育)
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
50-50
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10.3969/j.issn.1007-7243.2013.12.037
赏识激趣、放飞心灵、评语激励、张扬个性
G623.2(初等教育)
2013-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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