10.3969/j.issn.1007-7243.2013.10.047
分析项目任务驱动教学模式在高职教学中的运用
在传统的应试教育中,学生们学习的目的主要就是为了通过考试,这失去了教育的真正目的,因此很多专家和学者都开始提倡素质教育,并针对性的提出了一些具体的素质教育方法,项目任务驱动教学模式,就是在这种背景下产生的,采用这种教学模式进行教学,不但能够提高学生们的实践能力,同时还能提高学生们的学习兴趣,本文根据项目任务驱动教学的特点,对其在高职教学中的应用进行研究。
项目、任务驱动、教学模式、高职教学、应用
G718.5(职业技术教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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