远程老年医学继续教育效果评价 ——KA B调查问卷的验证研究

摘要：

目的 评估老年医学远程继续教育(GCME)调查问卷的质量,以了解老年医学微课堂教学质量.方法 编制的KAB问卷由知识、态度和行为3个维度65个条目组成.通过专家意见评估条目.分2期对北京地区市医务人员进行问卷调查.对问卷进行信效度检验和条目筛选,评估调查问卷的结构效度.结果 根据专家意见及Ⅰ期608人问卷的信效度分析,对问卷条目进行筛选和改良,最终保留51个条目.对Ⅱ期1000人的改良问卷进行验证,Cronbach'sα值为0.848;探索性因子分析,KMO值为0.914,提取公因子12个,符合量表的理论结构.结论 老年医学教育调查问卷整体信效度较好,调查结果可靠,可用于规模化微课堂GCME质量反馈.

关键词：老年医学、教育、继续、远程、调查和问卷、评价研究

所属期刊栏目：24

资助基金：北京协和医学院2019年研究生教育教学改革项目10023201900105

在线出版日期：2021-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：206-209