同质医疗健康教育模式在直肠癌Miles术患者中的应用效果

摘要：

目的 对接受Miles术治疗的直肠癌患者开展同质医疗健康教育模式效果分析.方法 选取接受直肠癌Miles术治疗的86例直肠癌患者,按照随机数字表法分组,将其平均分为观察组与对照组,对照组给予常规健康措施,观察组开展同质医疗健康教育模式.对比分析两组患者的胃肠道功能改善状况、满意程度情况以及相关知识掌握情况.结果 观察组患者术后住院时间(14.43 ±1.42)d.第1次造口排气时间(4.56 ± 0.56)d和第1次造口排便时间(5.79 ±0.46)d均明显低于对照组患者术后住院时间(19.53 ±1.26)d.第1次造口排气时间(6.36 ±0.52)d、第1次造口排便时间(8.52 ±0.43)d,差异有统计学的意义(P<0.05).观察组患者的造口评估(90.69%)、造口用具选择(95.35%)、造口护理步骤(93.02%)和并发症评估掌握程度(97.67%)高于对照组患者的造口评估(58.13%)、造口用具选择(65.12%)、造口护理步骤(60.46%)和并发症评估掌握程度(69.77%),差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者的健康宣教(9.46 ±0.57)分、服务态度(9.43 ±0.36)分、人文关怀(9.53 ±0.34)分、操作技术评分(9.52 ±0.57)分明显高于对照组患者的健康宣教(7.47 ±0.34)分、服务态度(6.45 ±0.53)分、人文关怀(7.41 ±0.46)分、操作技术评分(7.37 ±0.63)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 接受直肠癌Miles术治疗的患者开展同质医疗健康教育模式可改善患者胃肠道功能,促进患者康复,满意程度较高.

关键词：结直肠外科手术、直肠肿瘤、健康教育

所属期刊栏目：20

分类号：R735.37;R494(肿瘤学)

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：741-744