糖尿病患者掌握注射胰岛素技能的两种教育方式效果比较

摘要：

目的 探讨糖尿病患者掌握胰岛素自我注射技术的健康教育方式.方法 选择出院后需注射胰岛素的病人50例随机分组,分别以两种教育方式指导并进行考核评分.结果 观察组皮下注射胰岛素的评分(11.20±4.65)与试验组(14.16±3.86)比较,t=5.6,P<0.05.观察组操作达标情况(16/25,64%)与试验组比较(23/25,92%),χ2=3.95,P<0.05.结论 模拟注射教育患者掌握自我注射技能达标效果明显.

关键词：糖尿病、健康教育、自我投药法/注射

所属期刊栏目：11

分类号：R587.1;R473(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2009-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：656-657