中等卫校护理新生心理健康状况调查

摘要：

目的 探讨中等卫校护理新生的心理健康状况,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法 对132名护理新生采用症状自评量表测评心理健康状况,并与国内常模进行对比分析.结果 护理新生症状自评量表躯体化、强迫、抑郁、焦虑、人际关系因子分均显著高于常模(P＜0.01),敌对、恐怖、偏执因子分均显著低于常模(P＜0.05或0.01);总分＞160分者占42.42%,阳性项目数＞43项者占52.27%,因子分＞2分排前5位者依次为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执.结论 中等卫校护理新生存在诸多不同程度的心理问题,学校应有针对性地开展各种形式的心理健康教育,培养学生树立健康的世界观、人生观,提高学生的心理健康水平.

关键词：护理、新生、心理健康、健康教育、症状自评量表

所属期刊栏目：17

分类号：R395

在线出版日期：2011-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：545-546