新媒体辅助教学模式在手术室规培护士中的应用评价

摘要：

目的 探讨新媒体辅助教学模式在手术室规培护士教学中的效果.方法 选取2016年8月至2017年7月手术室规培护士26例为对照组,选取2017年8月至2018年7月手术室规培护士26例为实验组;对照组采用传统教学模式,实验组在传统基础加用新媒体辅助教学模式.比较两组规培护士理论和操作成绩、手术配合能力以及三方满意度.结果 实验组规培护士理论操作成绩、手术配合能力以及三方满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 新媒体辅助教学模式应用在手术室规培护士中效果显著,值得进一步推广应用.

关键词：新媒体、教学、手术室、规培护士

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在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65