10.13201/j.issn.1009-5918.2018.10.011
学科交叉模式在急诊医学研究生创新能力培养中的实践与思考
研究生教育从单学科模式向学科交叉模式转变是当前研究生培养的主要趋势.本文论述了在急诊医学研究生创新能力培养过程中,应用学科交叉模式的必要性.同时,从研究生招生、课程教学、导师组设立和项目研究4个环节探讨应用学科交叉模式的方法,分享了实施成效及不足,为急诊医学高层次人才的培养提供经验.
急诊医学、研究生、学科交叉、教学
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R-4
浙江省医学创新学科建设计划11-CX26;浙江省中医药重点学科计划2012-XK-A28;浙江省“十二五”重点学科建设项目2012-207
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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