TBL结合翻转课堂在儿科护理学中的应用

摘要：

目的 评价在儿科护理学中应用TBL结合翻转课堂教学方法的效果.方法 选择我校护理专业的120名学生为研究对象,随机分为对照组、观察组各60名.对照组采取传统授课方式结合多媒体进行辅助教学,观察组采取TBL结合翻转课堂教学方法,比较两组学生问卷调查与综合成绩的结果.结果 观察组学生问卷调查结果明显比对照组优,并且观察组学生随堂测试成绩与主观题得分均比对照组高,P<0.05.结论 在儿科护理学中采用TBL与翻转课堂相结合的教学方法,可以显著提高学生的学习成绩,提升儿科护理学教学成果水平,值得进行推广.

关键词：儿科护理学、翻转课堂、TBL、应用

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在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188