10.3969/j.issn.1005-3220.2021.04.019
常规康复训练联合游戏治疗对孤独症谱系障碍共患注意缺陷多动障碍患儿的作用
目的:探讨常规康复训练联合游戏治疗对孤独症谱系障碍(ASD)共患注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的作用.方法:将60例ASD共患ADHD患儿随机分成观察组和对照组,两组在进行常规康复训练的基础上,给予观察组联合游戏治疗;疗程均为3个月.治疗前后应用孤独症治疗评估量表(ATEC)、ADHD筛查量表(SNAP-Ⅳ)对两组进行评估和比较.结果:治疗前两组间ATEC、SNAP-Ⅳ评分比较差异无统计学意义;治疗后两组ATEC、SNAP-Ⅳ评分显著降低(P均<0.05);且观察组ATEC中表达/语言沟通及行为维度评分明显低于对照组(P均<0.05);SNAP-Ⅳ总分、注意缺陷、多动/冲动及对立违拗各项评分明显低于对照组(P均<0.05).结论:常规康复训练联合游戏治疗对ASD共患ADHD患儿症状改善作用更优.
孤独症谱系障碍;注意缺陷多动障碍;游戏治疗
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R749.94(神经病学与精神病学)
2021-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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