伴焦虑的初中生父母养育方式与人格研究

摘要：

目的:调查初中生焦虑状况及其影响因素. 方法:用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、父母养育方式问卷(EMBU)、艾森克人格问卷(少年版)、应对方式问卷,对上海市杨浦区一所中学288名11～14岁学生进行调查. 结果:焦虑组与对照组在出生时情况、家庭结构、是否独生子女方面差异均存在显著性(P均＜0.05).两组在应对方式,自责,幻想,退避,合理性,解决问题,求助,父亲惩罚、严厉,拒绝、否认,过分保护;母亲过分干涉,惩罚,情感温暖、理解,人格精神质,神经质,掩饰各因子差异均存在显著性(P＜0.05或P＜0.01).相关分析发现广泛性焦虑与母亲的过分干涉,过分保护,精神质明显正相关,学校恐怖与自责、精神质明显正相关;广泛性焦虑与掩饰程度、分离性焦虑与幻想明显负相关. 结论:初中生有明显的焦虑情绪,父母养育方式,个性,应对方式是焦虑的影响因素.

关键词：初中生、焦虑

所属期刊栏目：17

分类号：R749.7(神经病学与精神病学)

资助基金：上海市杨浦区科委与卫生局联合医学重点专科课题2006AA002-001

在线出版日期：2007-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233