整合视听连续执行测试对认知功能缺陷儿童的测试初探

摘要：

目的:通过整合视听连续执行测试(IVA-CPT)对认知功能缺陷儿童的测试分析,以探讨其辅助诊断价值. 方法:对308名多动、上课注意不集中、学习成绩不良儿童进行IVA-CPT测试,观察注意商数、反应控制商数等指标对认知功能障碍的评价意义. 结果:检出150例(48.7%)儿童为注意缺陷多动障碍(ADHD),符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版中ADHD诊断标准136例,占90.7%,其他根据不同商数异常,可提示为边缘智力,感觉统合失调,情绪障碍,学习动机缺乏等与认知功能缺陷. 结论:IVA-CPT对ADHD等认知功能缺陷有较好的辅助诊断价值.

关键词：儿童、认知功能缺陷、整合视听连续执行测试

所属期刊栏目：13

分类号：R749.94(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：265-267