临床教学应注重连贯性

摘要：

@@ 医学教育的最终目标是满足社会健康的需求,为此本科医生教学的首要任务是使医学生获得广博的知识和扎实的技术,以胜任各医学专科的发展[1].但目前面临的挑战是,一方面医学专业化程度的不断增高和临床工作需求量的不断增加,使得临床学习环境相对分割;另一方面,由于受经济利益的驱使,在医学院校中教学工作正受到科研和临床工作的遏制.与生物医学和医疗领域迅猛发展相比,临床教学模式在本质上没有多大改变,学生们被分派到相互独立的临床各科作简短的相对随机的轮转.医院无疑为医学生提供了丰富的学习机会,为以后的住院医生培训提供了基础,但这种教学模式缺乏连贯性,难以与当今及未来的健康需求相适应.

关键词：临床教学、连贯性

所属期刊栏目：7

分类号：G64;G4

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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