产房带教的护理问题和对策
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10.3969/j.issn.1671-4695.2006.06.170

产房带教的护理问题和对策

引用
@@ 临床学习环境是临床环境中影响学生学习效果的各种因素的总和,包括临床工作人员、学生、服务对象、教学机会、学习资源等,是影响学生学习的重要因素[1] .产房是护生学技术、学做人的最好部门,带教老师的素质修养和技术水平直接影响护生日后的工作水平和为人.因此产房工作人员除尽力地为护生创造良好的学习环境、尽心尽责地传授技术外,还应着重培养她们的责任心、爱心、耐心和树立安全防范意识.现将带教中存在的问题和对策总结如下.

产房、护理问题、临床学习环境、学生学习、工作人员、学习资源、学习效果、素质修养、技术水平、工作水平、服务对象、防范意识、带教老师、传授技术、责任心、学技术、教学机、生日、培养、对策

5

R4(临床医学)

2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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临床和实验医学杂志

1671-4695

11-4749/R

5

2006,5(6)

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