临床教学中用"基于问题的学习方法"培养学生的自学能力

摘要：

@@ 1 医学教育理念的转变
随着生物医学的高速发展,一种新兴的学科--生物信息学诞生了,它成了每名医学生乃至临床医师、教授、研究人员的必修课.生物信息学教会我们如何利用计算机技术在浩瀚的医学知识海洋里寻找自己想要的东西,这种利用现代手段独立学习、不断完善自己的技能应该在医学生学习阶段就逐渐培养起来.过去几年医学教育改革就是从传统的教书方式向自我指导式学习(self-directed learning)的转变,临床老师的教学目的不再是教授知识,而是通过临床实例教授如何发现问题、通过自学解决问题的方法.

机标关键词：临床教学、学习方法、生物信息学、医学教育改革、医学生、自我指导式、理念的转变、计算机技术、医学知识、学习阶段、完善自己、生物医学、临床医师、临床实例、解决问题、独立学习、教学目、必修课、自学、学科

所属期刊栏目：4

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53