引导式幼儿园家具设计研究与应用

摘要：

以引导学龄前儿童形成良好习惯、积累正确认知为出发点,对国内外具有引导功能的幼儿园家具案例进行分析,融合儿童认知心理学等研究理论,针对学龄前儿童的生理与心理特点,探讨通过幼儿园家具引导式设计引导儿童的行为习惯与心理认知,并以视觉引导法、游戏引导法、提示引导法和记录引导法4种方法结合传统储物家具,设计了一款具有引导和教育功能的幼儿园家具.该课题的研究对于今后设计具有引导功能的儿童家具具有一定的参考价值.

关键词：家具设计、引导式、储物、学龄前儿童、幼儿园家具

所属期刊栏目：59

分类号：TS664(木材加工工业、家具制造工业)

资助基金：广东省重点领域研发计划项目;广州市重点实验室项目;华南农业大学校企合作项目

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57