美术教育从传统向现代的转型 ——评《中国美术小史》
中华民族具有5000 多年的文明史,在5000 多年历史长河中,美术史更加光彩夺目.自唐朝以来,我国的美术画作一直没有摆脱以画学史的研究.受到明清两朝的影响,我国的美术画开始更加倾向于传记和著录,更加集中在文人墨客之中,相关资料也常常局限于记载或者是见闻之中.在当时,整个画史著作更多的是注重史料的价值,而对于史学的意义研究非常少.新文化运动提倡的科学民主精神,也给我国的美术教育带来了跨时代发展.辛亥革命之后,美术教育更加提倡新学,在众多新文化领袖人物的提倡之下,美术教育无论是在专门的美术教育,还是师范教育中都已成为了必修课程.在此情况下,美术教育就由以前传统学堂教学逐步转变为学校科学教学,各种各样的美术史教材更是层出不穷.在20 世纪初,很多美术学家都出版了许多不同教材,例如《美术史》、《中国美术史》、《中国画学全史》等等.《中国美术小史》由滕固著,由知识产权出版社出版发行.作者一直从事美术教育工作,毕业于上海美术学校,并在日本和德国继续留学学习美术,在民国21 年获得了美术史博士学位,在当时的留学生中可谓是凤毛麟角.作者回国之后,继续从事美术教育.因此在本书写作过程中,作者将我国美术发展分成了四个不同阶段,不同阶段具有不同特点.除对美术发展进行分析之外,作者详细介绍了美术教育转型和发展,同时对美术教育各个流派知识也进行了深入浅出的探讨,分享了许多美术教育方法和技巧,具有非常高的阅读价值.除此之外,本书与当时其他书籍相比更加具有特色,更加倾向于教育实际.作者认为美术教育应当脱离象牙塔式教育,应当与社会实践进行融合.作者还认为在进行美术教育时可以做好分层教育,以便可以更好地推动美术事业上一个新台阶.
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2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插4-后插5
