儿童分泌性中耳炎与学习困难的相关性研究

摘要：

目的:探讨分泌性中耳炎对学龄儿童智力水平和学习成绩的影响,为临床诊疗提供指导.方法:共招募34例分泌性中耳炎学龄儿童为研究对象,采用韦氏儿童智力测试量表中国修订版(WISC-R)及自编门诊调查表对招募的患儿及其家长进行调查,并进行全面的耳科学及听力学检查.以听力损失程度及患病时长对患儿进行分组,并与智力测试及问卷进行相关性分析.结果:单因素分析及多重线性回归分析结果显示,患儿智力水平、学习成绩与其纯音听阈和患病时长相关(P＜0.05),各因素的组内比较差异均无统计学意义(P＞0.05).结论:分泌性中耳炎是学龄儿童的常见疾病,可能影响患儿的听力和言语,进而影响智力发育和学习能力.患儿应及时就医,尽可能减小听力损失及相关症状对其学习生活的影响.

关键词：分泌性中耳炎、听力损失、学习能力、智力发育

所属期刊栏目：37

分类号：R764.21(耳鼻咽喉科学)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：222-224,230