浅谈小学思想品德教学
中国进行改革开放,迎来了现在的大好局面.在教育中,也迎来了教育的改革.对中小学的思想品德教育也提出了新要求.几年前,胡锦涛总书记就提出了"八荣八耻",对中国公民的思想品德和道德行为作出了严格的规范准则.如今,国家在世界的地位不断提升,那么国家和社会将更加关注人们的道德行为规范.因此,小学思想品德的教育也显得越来越重要.那么,如何才能使小学思想品德课程教学取得成功.以响应国家与社会的需要呢.1.小学品德教师必需追求学习.具备良好的道德素养教师的职业决定了教师必需终身学习.教师应抽出精力来再学习,学习教师职业道德规范,学习教学技能,学习新课改,学习基本功,学习新教学理念.教师要以身示范,言传身教,影响学生的,品行.有人说:"识高为师,德高为范,师者,传道,授业.解惑."教师的道德素养的高低.直接影响着一代或几代人品德和知识能力的好坏.教师应该用高深的知识去教育学生.更应该用美好言行、仪表、态度、感化学生,还应该尽快的接受新知识,改革课堂教学方法.为学生达到最大限度的获取,达到育人的目的.教师的职业道德要求教师必需善良、诚恳,做到为人师表,提倡奉献.伟大的教育家陶行知先生对教师职业阐述是:"捧着一颗心来,不带半根草去."高尚的师德体现在教师要有极强的责任感和爱心,教师要把仁爱、友爱、善心放在首要位置上,使孩子们感到快乐,幸福,感到人类社会美好.对生活充满热爱.
教师职业、终身学习、小学思想品德、思想品德教育、道德行为、学生、道德素养、职业道德规范、知识能力、课堂教学方法、胡锦涛总书记、国家与社会、新教学理念、国家和社会、中国公民、直接影响、以身示范、行为规范、小学品德
G63;G62
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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