实践活动与数学思维能力的培养
《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.因此,数学教学过程中,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过参加教学实践活动,发现、理解和掌握知识,使思维能力和智力水平得到提高.一、在实践活动中提高学生学习兴趣兴趣是学生学习的直接动力,它是求知欲的外在表现,它能促进学生积极思考、勇于探索.学生通过参加教学实践活动可以极大地提高学习兴趣,使他们在学习过程中获得成功的体验.
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G4 ;G64
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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