浅谈小学数学新课导入方法
著名的科学家爱因斯坦曾说过:"热爱是最好的老师",所以培养学生思维的积极性,应以激发学生的兴趣入手.具有目的性和针对性、趣味性和启发性、灵活性和新颖性、直观性和形象性的新课导入,对学生学习新知识具有导向、诱发、激励的功能.在全面实施素质教育的今天,课堂教学方法必须得以优化,而教师在其中起到主导作用,教师是教学的设计者、组织者,充分发挥教师"导"的作用,是促进学生"学"的关键.因此,优化教学方法,要求教师的"教"必须致力于"导"、服务于"学".而数学教育的中心任务是学生思维逻辑能力的培养,能让学生好学数学、乐学中掌握数学知识,培养数学能力,提高他们的兴趣和学习热情是十分必要的,学习兴趣又是构成学习动机中最现实,最活跃的成分,能直接提高学生们的学习热情.下面就此做一下总结:
小学数学、学生思维、学习热情、全面实施素质教育、教师、优化教学方法、学习兴趣、能力的培养、课堂教学方法、学习新知识、主导作用、学习动机、兴趣入手、新课导入、思维逻辑、数学知识、数学能力、数学教育、爱因斯坦、组织者
G42;G63
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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