略谈学生变声期嗓音的训练
学生从低年级进入高年级,知识不断增加,心理逐渐趋于成熟,声带也正在发生着明显的变化.如何使学生既能学到歌唱发声的知识和技能,又能使学生顺利地度过发声期,这是小学高年级音乐教学值得注意和讨论的课题.一、学生变声期情况男孩表现为喉结突出,声带明显增长,增厚,声音失去明亮、清脆的特点,变得低沉浑厚,甚至嘶哑;女孩也有类似情况,但不如男孩明显.他们的声带长期处于充血状态,发声器官容易疲劳,并变得不喜欢唱歌.针对以上特点,要对小学高年级学生的变声期进行嗓音训练,教师必须切实了解所教学生的嗓音特点和心理特点,做到有的放矢,才能激发学生兴趣,有信心地练习发声和歌唱.
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G63;G62
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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