运用多媒体技术优化高中英语课堂教学
语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则,学生只有通过大量的实践活动才能逐步获得初步运用英语的能力.在课堂这一实践过程中,发挥多媒体技术的作用,为学生创设真实的交际情景,激发学生积极主动参与课堂语言实践,使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强,从而构建学生主动发展的教学模式.
运用多媒体、高中英语课堂教学
G62;G42
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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运用多媒体、高中英语课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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