一读解千愁——浅谈新课程标准下高中英语教学
本文所谈的语篇,指有一定具体内容的语段,或有相对完整含意的短篇文章.随着“新课标”的推广和英语教学的深化改革,高考对我们中学生的英语实际应用能力要求越来越高.纵观2005年译林出版社的最新版本——牛津高中英语,学生必修的五大模块中每个单元的七大版块,可以看出,高考题型已完全由过去的“知识型”完成了向“能力型”转化,这是感性向理性的自然过渡,也是英语教学在我国发展的必然结果.虽说新课标的高考题型尚待出台,但听力(包括独白)、完型填空、阅读理解和作文必然属于考试范畴.为了让学生能从容应试新课标下的高考答卷,教师在教学、复习、强化训练过程中应注重从语篇入手,并结合具体的语境,通过扎实有效的教学和训练,切实提高学生的英语水平.
语篇、阅读、理解、知识、练习、提高能力
G42;H31
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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