浅谈一年级语文的趣味课堂

摘要：

随着课堂教学研究和改革的深入,我们逐步形成了一种共识:课堂教学是教师和学生的共同生命历程,课堂教学应当焕发新的生命活力.一年级学生年龄小,爱玩、好动、做事没耐心、注意力持续时间短的特点,因而,教师教的吃力,学生学的辛苦,而且很容易回生.因此,作为教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造课堂教学的良好氛围,充分调动起 阅读的兴趣,不断激发学生去体验语文课堂的乐趣.

机标关键词：语文课堂、趣味、课堂教学研究、学生年龄、教师、生命历程、生命活力、多种途径、持续时间、注意力、阅读、营造、兴趣、体验、特点、激发

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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