新课程下如何创造有效的数学课堂教学
有效的课堂教学策略是为符合学生认知规律的教学方法、步骤及行为方式的综合,也是最能集中、直接地体现教师能力和素质的关键.一、领会教材内涵是有效课堂教学的先决条件作为一名教师要轻松自然地上好每一堂课,首先要做的就是吃透教材,很好地领会教材的内涵,理解教材的编写意图.因为实验教材已经很好地体现了课程标准的理念和总体培养目标,体现了数学教育改革的发展方向.只有对教材有了深入的理解,教师在课堂上才能挥洒自如.当然,这也不是说教材是神圣不可侵犯的,教师应在认真研究教材的基础上,尽可能地联系学生生活实际,以自己的理解创造地使用教材,做到尊重教材和灵活处理教材相结合,并注意教材体现的几个特点.
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G63;G42
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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